O VIOLINO E AS CORDAS

Aprender é descobrir por si mesmo.

Cuidado ao se concentrar nos aspectos negativos da personalidade do outro. É como negar nossos próprios defeitos.

Há um modelo que rotula de doença o que não passa de problemas de relações humanas e de comunicação.

Clima de espontaneidade, compreensão, liberdade de movimentação, receptividade e expressividade emocionais são alguns dos aspectos terapêuticos que podem estar presentes em situação de grupo.

Fugir ao tédio ou medo é como trair recursos positivos por nós retidos. Melhor ir aprendendo pela experiência em que escutamos a própria voz, sem a fuga para contornar o emocional. 

Necessário ir fortalecendo o contato perceptivo com o mundo e com o próprio corpo. Ver as coisas como são, não como representações.

O problema das palavras, nomes e rótulos, forjando imagens que geram alienados.

Mais importante do que lembranças é o presente. Contenção do xingar, impedir o choro...  Certos impulsos precisam ser não necessariamente expulsos, mas conscientizados.

Cada experiência real e concreta exige uma tomada plena de consciência.

Melhor do que a clivagem do certo e do errado é a explicitação. No par de opostos identificar o paradigma e o agente (problema).

As necessidades da sociedade e as necessidades da natureza deixaram de se ajustar entre si. É que se passou longe do que é salutar.

Somos infantis por que temos medo de assumir responsabilidades no agora.